Welkom op de website van Linda Gillissen

Ben je misschien op zoek naar een tijdelijke, maar zeer enthousiaste leerkracht,

of een tijdelijke maar zeer betrokken Intern Begeleider? Kan je als directeur een handje extra gebruiken voor je meerjarenplan of achterstallig werk? Dan ontmoeten wij elkaar misschien binnenkort.

Iets over mij...

Mijn naam is Linda Gillissen - van Elk. 54 jaar jong. Getrouwd, 3 volwassen kinderen.

Ik heb 20 jaar ervaring in het onderwijs.

De woorden die in mij op komen voor goed onderwijs? Respect, waardering, autonomie, passie, plezier, nieuwsgierigheid, veiligheid en humor. In de klas, maar ook in de lerarenkamer.

Ik ben *communicatief vaardig * luistervaardigheden * logisch- en kritisch denkvermogen * ondernemen * doorzettingsvermogen * positief * zelfstandig * samenwerkend * zelfmotivatie * enthousiastme * analytisch * betrokken * constructief * creatief * initiatiefrijk * humorvol * loyaal * mensgericht * optimistisch * realistisch * sociaal * spontaan.

Mijn hobbies zijn: schrijven, reizen, hiken, duiken.


Iets over mijn onderwijs.....
Ik heb lesgegeven aan alle groepen en combinatieklassen, de groepen waar mijn vaardigheiden het meest tot zijn recht komen zijn de groepen 1 t/m 5.

Mijn specialiteit ligt in: ervaringsgericht onderwijs, cooperatief leren en hoogbegaafdheid. Ik heb verschillende plusklassen opgezet en begeleid.

Ik leg graag dezelfde kwaliteit in de "zaakvakken" als in de creatievevakken of bewegingsonderwijs. Denken, bedenken, proberen, doen, samenwerken, verbeteren en/of bijstellen zijn vaardigheden die we erg hard nodig hebben in een maatschappij die steeds verandert. Deze vaardigheden train je tijdens de zaakvakken, maar ook in de creatieve vakken. Heel vaak worden in de creatieve of vrijere vakken de verschillende voorkeuren en talenten van leerlingen zichtbaar, die talenten horen gezien en genoemd te worden.

Als Intern Begeleider heb ik onder andere ervaring met het ontwerpen van een individueel leerplan of groepsplan op maat voor leerlingen die afwijken van het leertempo van de gemiddelde groep. Het coachen van leerkrachten op groepsmanagement, het coachen van leekrachten op onderwijskwaliteit. Het organiseren van studiedagen over onderwijskwaliteit, werkdrukverlaging en het slim analyseren van de output van Parnassys/Cito.

Als directeur heb ik ervaring opgedaan in het opbouwen van een "Gezonde school" het vormen van een gedragen missie /visie in de school, het verbeteren van het schoolimago, en het verhogen van de leerlingaantallen. Ik weet als geen ander hoe hoog de werkdruk is in het onderwijs. Heb je als directeur voor een paar dagen of langer een handje extra nodig om bijvoorbeeld je meerjarenplan af te krijgen tussen het brandjes blussen door? Ik help je graag uit de brand.


Mijn eigen ontwikkeling:

PABO in Onderwijs Hogeschool van Utrecht - Utrecht 1995 tot 1999
Intern Begeleider HBO+ in Onderwijs Eduniek - Maartensdijk 2002 tot 2004
Onderwijskundig leiderschap, basisbekwaam - Utrecht januari 2008 tot juni 2010